Ciclos Formativos en Cataluña: hay mercado para los Cfgs
Este año , en los Ciclos superiores fp en Cataluña ha aumentado espectacularmente el número de estudiantes debido al deterioro económico y al desempleo: la subida experimentado ha sido nada último y nada menos que de último del doscientos cinco por ciento respecto al año académico pasado.
Son accesibles también informes que hacen aflorar algo que es una tendencia de futuro en base a lo que nosotros entendemos: ha aumentado un 700 por ciento el número de estudiantes matriculados matriculados al curso preparatorio para las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior realizadas a través del IOC, el instituto de Formación Profesional a distancia de la Generalitat de Cataluña.
El resultado de las estadísticas es revelador: no sólo este curso escolar ha aumentado aproximadamente el doscientos cinco % la matriculación de nuevos estudiantes en los los Ciclos Formativos en Cataluña, sino que lo último probable a futuro es que el aumento se estabilice en el futuro debido al interés que están originando los cursos preparatorios para el Acceso a la FP de Grado Superior.
Otra línea de desarrollo subyacente que los números muestran es el fortísimo aumento del número de nuevos estudiantes que estudian los Ciclos Formativos de FP en Cataluña de forma no presencial (a distancia), dado que el número de nuevos alumnos matriculados en el mismo IOC en Ciclos de FP de Grado medio y Grado superior ha pasado de 4.295 estudiantes en 2009 a 7.607matriculaciones en 2010, cosa que representa de nuevo un aumento espectacular del setenta y cinco % de un curso de FP respecto al otro.
Y es que hay fuertes motivos para este incremento de los estudiantes que se matriculan en los Ciclos Formativos de FP: en Madrid, 8 de cada 10 estudiantes con título de FP obtienen empleo.
Actualmente el 82 por ciento de los alumnos que realizan estudios de Ciclos de grado superior de FP terminan por encontrar trabajo. Estos números los hemos encontrado en el análisis de Evaluación de la Formación Profesional Reglada, realizado por el Consejo Superior de Evaluación de Cataluña entre los años académicos 2002 y 2008. Aunque los datos son anteriores a la ralentización económica, muestran una tendencia muy clarificadora.
La medición de la tasa de éxito en la inserción laboral de estudiantes que obtuvieron el título de técnico o de técnico superior de Formación Profesional se llevó a cabo en un seguimiento con entrevistas personales y seguimiento individualizado de alrededor de 3.030 alumnos graduados de los estudios de FP, a los que se hizo una encuesta conjuntamente con un grupo de último de 1.011 directivos y profesores de los centros públicos y concertados de formación secundaria y igualmente de forma conjunta con 501 directivos de pequeñas y medianas empresas contratantes de este perfil de graduados.
El resultado que se extrae de estas entrevistas personales es que se da un aumento en la inserción en el mercado de trabajo notable en los estudiantes egresados de los Ciclos Formativos de Formación Profesional.
También muestra el estudio informaciones que nos dejan afirmar que casi el 82% de los estudiantes titulados en FP están contentos con la formación adquirida.
Igualmente hay que remarcar que el punto de vista de los gerentes de empresa al respecto es también muy positiva cuando se les preguntó si los conocimientos y habilidades de los titulados eran adecuados para las tareas que realizaban.
Al final de nuestro estudio podemos obtener un resumen que muestra todo aquello que hemos discutido: los Ciclos grado medio en el sistema educativo catalán desarrollan un fuerte incremento del interés por parte de los estudiantes debido al reconocimiento que este título tiene en el mercado de trabajo, tanto por el punto de vista favorable de los gerentes como por el grado de acceso al mercado laboral que los estudiantes graduados en FP alcanzan al finalizar sus estudios.
Martino Delezcalar es un escritor especialista en Ciclos Formativos de FP en el sistema educativo español que trabaja para la web de Ciclos Superiores MiFormacionProfesional.com realizando análisis propios y escribiendo sobre la actualidad de esta formación reglada en el sistema educativo español.
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